REPORTE DE LECTURA NUM. 6

LA INVESTIGACION CUALITATIVA (SÍNTESIS CONCEPTUAL).AUTOR: Miguel Martínez Miguélez.
CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA:

La investigación cualitativa, no la he manejado como un término directo, es decir así como se maneja o se usa cualquier otro comúnmente, hasta ahora he retomado el termino ya de manera más profunda, durante todo este proceso en que he estado aprendiendo sobre la elaboración de un proyecto de investigación..

SINTESIS DE LA LECTURA

El autor Miguel Martínez Miguelez  en esta lectura presentando una información amplia sobre la investigación cualitativa, haciendo inicialmente una revisión amplia sobre la misma, hace una muestra desde la propia naturalidad, para poder entender de manera total y clara  la realidad. En esta lectura maneja también de manera muy específica  que la  Investigación Cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su estructura y relaciones que se establecen por lo que cumple dos tareas básicas de toda investigación: recoger datos y categorizarlos e interpretarlos.
En conclusión, la investigación cualitativa arroja datos que confirman que el ser humano puede ir más allá de la mente humana, descubre una gama de fenómenos inimaginados que tienen que ver la naturalidad del ser humano.

VALORACION DE SU PROYECTO EN RELACION CON LA LECTURA:
Con la investigación cualitativa dentro de mí proyecto de investigación tengo la oportunidad de profundizar en mis propias experiencias trascendentales y la de otros, identificando la naturaleza de la realidad detrás de la realidad.

EXPERIENCIA DE VIDA:

Me puede llevar a entender un poco más los fenómenos que ocurren en el ser humano, que se abre a la experiencia de sí mismo, más allá de la mente ciega o mente racional.

APRENDIZAJE OBTENIDO:

Que la investigación cualitativa es la investigación de fenómenos que no se puede medir con métodos matemáticos, ni estadísticos, comprende el fenómeno social, psicológico y existencial, comprende toda la gama experiencial del ser humano..

                                                                                 

REPORTE DE LECTURA NUM. 5

TEMA: FORMULACION DE HIPOTESIS

AUTOR: Tevni Grajales Guerra

CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA:

No tenía una idea clara del significado de hipótesis, la escuchaba como cualquier otra palabra, pero en el transcurso de este semestre y con la exposición de los compañeros siento que he encontrado la importancia de la hipótesis en un proyecto de investigación pues la hipótesis sugiere una nueva perspectiva teórica a partir de dos variables.

SINTESIS DE LA LECTURA:

En esta lectura, la autora maneja los objetivos que debe llevar una hipótesis, los cuales identifican sus elementos básicos, distingue sus diferentes clases, formula hipótesis de investigación,  nulas y alternativas, reconoce la importancia de definir sus conceptos y variables, reconoce y efectúa definiciones conceptuales, instrumentales y operacionales para variables e hipótesis. La autora dice que las hipótesis son consideradas como  explicaciones tentativas respecto al problema planteado, presentadas a manera de proposiciones, pero que no toda conjetura o suposición es una hipótesis científica, que solo cumple su función si está relacionada con el conocimiento existente; si reúne lo ya conocido con lo que se busca. Dice que existen diferentes tipos de hipótesis, entre ellas las correlacionales  que es el cambio o alteración de una o varias variables va acompañado con un cambio en otra u otras correspondientes; de diferencias entre grupos que compara grupos,  las que establecen relaciones de casualidad que señala la relación entre dos o más variables y cómo se dan esas relaciones. Habla de los elementos que estructuran la hipótesis que vienen siendo  las unidades de análisis o de observación que son individuos, instituciones, conglomerados; las variables que son los atributos, características o propiedades cualitativas o unidades de observación y el enlace lógico o termino de relación donde se describe la relación existente entre las unidades de análisis con las variables. Es necesario trabajar con datos  extraídos directamente de la realidad social del objeto de estudio, para tener éxito en probar una hipótesis.

VALORACION DEL PROYECTO EN RELACION CON LA LECTURA:

Dentro de mi investigación he considerado solo una hipótesis con sus variables respectivas y de acuerdo a la lectura considero que es adecuada a mi  investigación, pero si hay necesidad de reestructurar o simplemente de hacer adecuaciones no presento dificultad alguna, pues muchas veces otros pueden observar lo que yo no alcanzo a ver.

EXPERIENCIA DE VIDA:

En la elaboración de la hipótesis, prácticamente si tuve mucha dificultad porque de alguna manera yo no sabía exactamente su participación dentro de un proyecto de investigación, escuchaba la palabra hipótesis y que requerían de su comprobación, pero nunca le di la importancia debida a ese concepto.

APRENDIZAJE OBTENIDO:

En esta lectura y con la exposición del proyecto de mis compañeros he tenido  la oportunidad de conocer el concepto de hipótesis y  siento que he encontrado la importancia de la hipótesis dentro de un proyecto de investigación pues la ésta, sugiere una nueva perspectiva teórica a partir de dos variables.

                                                                                                                        

                                                                                          

REPORTE DE LECTURA 4

La Elaboración del Marco Teórico: Revisión  de la Literatura y Construcción de una Perspectiva Teórica.

CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA:

Me doy cuenta que el conocimiento teórico, para mi es extremadamente amplio, es lo que he rescatado de él en diferentes circunstancias, espacios y tiempos, para mi es el rescate de toda referencia, de toda investigación realizada por diferentes autores, científicos o no científicos, que me muestran o que me llevan  al  punto exacto al tema que estoy investigando o del que quiero acrecentar tal información.

                                                                                                                         

SINTESIS DE LA LECTURA

La lectura nos habla de las funciones  que presenta el marco teórico dentro de la investigación  como: ayudar a prevenir errores, orientar sobre cómo  habrá de  realizarse el estudio, amplía el horizonte de estudio y guía al investigador, conduce el establecimiento de hipótesis o afirmaciones, inspira nuevas líneas y áreas de investigación y provee  de un marco de referencia para interpretar los resultados de estudio; la lectura maneja  las etapas que comprende la elaboración del marco teórico que viene siendo la revisión de literatura y la adopción de una teoría. El autor, habla también en qué consiste la revisión de la literatura haciendo referencia a Dankhe (1986) quien presenta 3 tipos básicos de fuentes de información para llevar a cabo la revisión de la literatura: 1- Fuentes Primarias (directas), 2- Fuentes Secundarias y  3-Fuentes Terciarias; ejemplificando cada uno de los puntos para que el lector  se quede con la idea clara sobre el recate de la información necesaria que sustenta un marco teórico.

VALORACION DE SU PROYECTO EN RELACION CON LA LECTURA

Haciendo una valoración de la lectura con mi proyecto de investigación, siento que me hace falta mucho que agregarle, pero le estoy dando la importancia necesaria para que de alguna manera quede bien sustentado.

EXPERIENCIA DE VIDA

Pues sinceramente me ha constado un poco de trabajo la lectura, por cuestiones de tiempo, pues la literatura lo requiere, porque es necesario hacer una muy buena selección de información  para que de alguna manera se demuestren las investigaciones previas del teman de investigación que he elegido.

APRENDIZAJE OBTENIDO

En esta lectura tuve la oportunidad de conocer de una manera clara y desglosada las distintas fuentes de información que existen. Y mi mayor aprendizaje en esta lectura es la importancia de la dedicación, si se quiere hacer algo con seriedad, es necesario darle el espacio y el tiempo suficiente para poder obtener mejores resultados.

REPORTE DE LECTURA 3                                                                             

EL PROBLEMA Y SU DELIMITACION

AUTOR: Dilcia Balliache

CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA:

Esta es la segunda oportunidad en la que necesito delimitar un problema, sinceramente en un primer momento se me dificultó por que no tenía una información clara y precisa sobre cómo desarrollarlo, pero en base a la experiencia y a la lectura realizada me siento con mayor seguridad, porque la autora de esta lectura Dilcia Balliache hace un buen bosquejo sobre el problema y su delimitación.

SINTESIS DE LA LECTURA

La lectura maneja de manera clara lo que es un problema y su delimitación, y se referencia a que es un hecho no resuelto, el cual debe encontrar una respuesta clara teórica, práctica, científica, etc., la cual puede posibilitar la resolución del problema ya sea en forma parcial o total; también maneja los factores a tener en cuenta para escoger un problema, los conceptos, criterios y funciones, presentando un esquema sobre las mismas funciones que necesita cubrir la investigación en el planteamiento del problema; presenta conceptos de autores o investigaciones ya realizadas; maneja los conceptos de la delimitación del problema, la formulación del problema, de la justificación e importancia, de los objetivos, tanto generales como específicos y por supuesto que presenta los pasos para formular los objetivos, los elementos que deben llevar estos, al igual que el listado de verbos utilizados en la redacción de los objetivos; por lo tanto, es un tema que me parece muy completo….

                                                                                        

VALORACION DE SU PROYECTO EN RELACION CON LA LECTURA

Haciendo un balance entre la lectura y mi  investigación, siento que  no está muy completa la delimitación, pero de alguna manera poco a poco estoy aprendiendo y sobre todo retomando de las presentaciones de mis compañeros que de alguna manera siento que juntos estamos creciendo.

    
EXPERIENCIA DE VIDA

Considero que es muy poca la información que yo tenía sobre la delimitación de un problema y sinceramente en determinado momento no sabía ni como iniciar mi trabajo, pero como toda experiencia enseña, esta es una de ellas que forma parte importante en mi experiencia de vida.

                      

APRENDIZAJE OBTENIDO

Con esta lectura, me doy cuenta de la importancia que es tener en claro conceptos claves que me llevan a desarrollar determinado tema, pero sobre todo a darle la relevancia necesaria a cada uno de los elementos que presenta una investigación.